MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03291cam a2200421Ma 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
83544 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20230410124051.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
100224s20092008mau er 000 0 eng |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
|---|
| Número de control de sistema |
(OCoLC)ocn527079375 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
AU@ |
| Lengua de catalogación |
eng |
| Centro/agencia transcriptor |
AU@ |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9780674035300 (pbk) |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
0674035305 (pbk) |
| 029 0# - OTRO NÚMERO DE CONTROL DE SISTEMA (OCLC) |
|---|
| Identificador de la biblioteca OCLC |
AU@ |
| Número de control de sistema |
000045320025 |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
|---|
| Número de control de sistema |
(OCoLC)527079375 |
| 050 14 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de clasificación |
LC 66 |
| Número de ítem |
G619r 2009 |
| 082 00 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
338.4737 |
| 049 ## - FONDOS LOCALES (OCLC) |
|---|
| Biblioteca depositaria |
GRAL |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Goldin, Claudia Dale. |
| 245 14 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
The race between education and technology / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Claudia Goldin, Lawrence F. Katz. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Cambridge, Mass. : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Belknap Press of Harvard University Press, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2009, c2008. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
vi, 488 p. : |
| Otras características físicas |
ill. ; |
| Dimensiones |
25 cm. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Includes bibliographical references and index. |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Información miscelánea |
I. |
| Título |
Economic Growth and Distribution -- |
| Información miscelánea |
1. |
| Título |
The Human Capital Century -- |
| Información miscelánea |
2. |
| Título |
Inequality across the Twentieth Century -- |
| Información miscelánea |
3. |
| Título |
Skill-Biased Technological Change -- |
| Información miscelánea |
II. |
| Título |
Education for the Masses in Three Transformations -- |
| Información miscelánea |
4. |
| Título |
Origins of the Virtues -- |
| Información miscelánea |
5. |
| Título |
Economic Foundations of the High School Movement -- |
| Información miscelánea |
6. |
| Título |
America's Graduation from High School -- |
| Información miscelánea |
7. |
| Título |
Mass Higher Education in the Twentieth Century -- |
| Información miscelánea |
III. |
| Título |
The Race -- |
| Información miscelánea |
8. |
| Título |
The Race between Education and Technology -- |
| Información miscelánea |
9. |
| Título |
How America Once Led and Can Win the Race for Tomorrow. |
| 520 1# - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
"The Race between Education and Technology provides a careful historical analysis of the co-evolution of educational attainment and the wage structure in the United States through the twentieth century. The authors propose that the twentieth century was not only the American Century but also the Human Capital Century. The American educational system had always been less elitist than that of most other nations, and by 1900 the U.S. had begun to educate its masses at the secondary level. U.S. educational attainment remained at the forefront - until recently." "The book argues that technological change and education have been involved in a kind of race. During the first eight decades of the twentieth century technological change boosted the demand for educated workers, while the supply of educated workers more than kept pace. Educational attainment grew at exceptionally rapid rates, thereby lowering inequality at the same time incomes increased. America grew together. Technological change has continued to increase the demand for educated workers, but since about 1980 an educational slowdown has produced rising inequality. America has been growing apart. The authors discuss the complex reasons for this and what might be done to ameliorate it."--BOOK JACKET. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Primera Jornada de Catalogacion. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Education |
| Subdivisión general |
Economic aspects |
| Subdivisión geográfica |
United States. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Economic development |
| Subdivisión general |
Effect of education on |
| Subdivisión geográfica |
United States. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Education |
| Subdivisión general |
Effect of technological innovations on |
| Subdivisión geográfica |
United States. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Human capital |
| Subdivisión geográfica |
United States. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación |
| Subdivisión general |
Aspectos económicos |
| Subdivisión geográfica |
Estados Unidos. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Efectos de la educación en el desarrollo económico |
| Subdivisión geográfica |
Estados Unidos. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación |
| Subdivisión general |
Efecto de las innovaciones tecnológicas. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Capital humano. |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Katz, Lawrence F. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación de Library of Congress |
| Tipo de ítem Koha |
|
| 994 ## - |
|---|
| -- |
C0 |
| -- |
DRFGD |
| 946 ## - PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN LOCAL (OCLC) |
|---|
| a |
web |
