MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
04153cam a2200433 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
102873 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20230410130454.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
010220s2001 maua b 001 0 eng |
| 010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de control de LC |
2001024061 |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
|---|
| Número de control de sistema |
(OCoLC)ocm46366273 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
DLC |
| Centro/agencia transcriptor |
DLC |
| Centro/agencia modificador |
C#P |
| -- |
VFY |
| -- |
BAKER |
| -- |
BTCTA |
| -- |
YDXCP |
| -- |
Q3R |
| -- |
AAA |
| -- |
ZWZ |
| -- |
CDX |
| 019 ## - |
|---|
| -- |
493504074 |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
0838419925 (alk. paper) |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9780838419922 (alk. paper) |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
|---|
| Número de control de sistema |
(OCoLC)46366273 |
| Número de control cancelado/no válido |
(OCoLC)493504074 |
| 050 14 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de clasificación |
PE 1128 |
| Número de ítem |
T253 2001 |
| 082 00 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
428.0071 |
| 049 ## - FONDOS LOCALES (OCLC) |
|---|
| Biblioteca depositaria |
GRAL |
| 245 00 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Teaching English as a second or foreign language / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Marianne Celce-Murcia, editor. |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
3rd ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Boston : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Heinle & Heinle, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
c2001. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
viii, 584 p. : |
| Otras características físicas |
ill. ; |
| Dimensiones |
26 cm. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Includes bibliographical references (p. 553-574) and index. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Unit I. Teaching Methodology. Language Teaching Approaches: An Overview / Marianne Celce-Murcia. Communicative Language Teaching for the Twenty-First Century / Sandra J. Savignon. Guidelines for Language Classroom Instruction / Graham Crookes and Craig Chaudron. English for Specific Purposes (ESP): Tailoring Courses to Students Needs - and to the Outside World / Ann M. Johns and Donna Price-Machado. Syllabus Design / David Nunan -- Unit II. Language Skills. Aural Comprehension Instruction: Principles and Practices / Joan Morley. Skills and Strategies for Proficient Listening / Pat Wilcox Peterson. Teaching Oral Skills / Anne Lazaraton. Teaching Pronunciation / Janet Goodwin. Developing Children's Listening and Speaking in ESL / Sabrina Peck. Teaching Children Literacy Skills in a Second Language / Anne Ediger. Developing Adult Literacies / Gail Weinstein. Reading for Academic Purposes: Guidelines for the ESL/EFL Teacher / William Grabe and Fredricka L. Stoller. Functional Tasks for Mastering the Mechanics of Writing and Going just Beyond / Elite Olshtain. Considerations for Teaching an ESL/EFL Writing Course / Barbara Kroll. Grammar in Writing / Jan Frodesen. Teaching Grammar / Diane Larsen-Freeman. Cognitive Approaches to Grammar Instruction / Sandra Fotos. Vocabulary Learning and Teaching / Jeanette S. DeCarrico -- Unit III. Integrated Approaches. Content-Based and Immersion Models for Second and Foreign Language Teaching / Marguerite Ann Snow. Literature as Content for ESL/EFL / Sandra Lee McKay. Experiential and Negotiated Language Learning / Janet L. Eyring. Bilingual Approaches to Language Learning / Mary McGroarty -- Unit IV. Focus on the Learner. Language Learning Styles and Strategies / Rebecca L. Oxford. Supporting Second Language Children's Content Learning and Language Development in K-5 / Barbara Hawkins. Teaching Adults / Sharon Hilles and Andre Sutton -- Unit V. Skills for Teachers. Planning Lessons / Linda Jensen. Textbooks: Evaluation for Selection and Analysis for Implementation / Patricia Byrd. When the Teacher Is a Non-Native Speaker / Peter Medgyes. Building Awareness and Practical Skills to Facilitate Cross-Cultural Communication / Eli Hinkel. The Use of Media in Language Teaching / Donna M. Brinton. Computers in Language Teaching / Maggie Sokolik. Action Research, Teacher Research, and Classroom Research in Language Teaching / Kathleen M. Bailey. Reflective Teaching in ELT / John M. Murphy. Second Language Assessment / Andrew D. Cohen. Keeping Up to Date as an ESL or EFL Professional / JoAnn (Jodi) Crandall. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
English language |
| Subdivisión general |
Study and teaching |
| -- |
Foreign speakers. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Second language acquisition. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Artes del lenguaje |
| Subdivisión general |
Aspectos psicológicos. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Estudiantes |
| Subdivisión general |
Aspectos psicológicos |
| Subdivisión geográfica |
Estados Unidos. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Intervención psiquiátrica de emergencia |
| Subdivisión geográfica |
Estados Unidos. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Lenguaje y lenguas |
| Subdivisión geográfica |
Estados Unidos. |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Celce-Murcia, Marianne. |
| 938 ## - |
|---|
| -- |
Baker and Taylor |
| -- |
BTCP |
| -- |
2001024061 |
| 938 ## - |
|---|
| -- |
YBP Library Services |
| -- |
YANK |
| -- |
1760732 |
| 938 ## - |
|---|
| -- |
Baker & Taylor |
| -- |
BKTY |
| -- |
71.95 |
| -- |
71.95 |
| -- |
0838419925 |
| -- |
0003632302 |
| -- |
active |
| 938 ## - |
|---|
| -- |
Coutts Information Services |
| -- |
COUT |
| -- |
2331726 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación de Library of Congress |
| Tipo de ítem Koha |
|
| 994 ## - |
|---|
| -- |
C0 |
| -- |
DRFGD |
| 946 ## - PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN LOCAL (OCLC) |
|---|
| a |
nc |
