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    <subfield code="a">Docencia en asignaturas jur&#xED;dicas y cine : </subfield>
    <subfield code="b">fichas pr&#xE1;cticas de trabajo /</subfield>
    <subfield code="c">coordinador Antonio J. Quesada S&#xE1;nchez.</subfield>
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    <subfield code="a">A Coru&#xF1;a, [Espa&#xF1;a] : </subfield>
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    <subfield code="a">185 p . ;</subfield>
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    <subfield code="a">El cine es una diversi&#xF3;n que hay que tomar muy en serio. Un fin que puede, incluso, ser tomado como medio. Los educadores as&#xED; lo han comprendido desde hace a&#xF1;os, y los profesores de Derecho no iban a ser menos. Al cine nada de lo humano le es ajeno, y por eso quienes se dedican a la docencia en el &#xE1;mbito jur&#xED;dico son conscientes de que, si se puede gozar con el cine -esa bella arte-, tambi&#xE9;n se puede trabajar con &#xE9;l en el aula. -- Es necesario, claro est&#xE1;, estar dispuesto a ello, poseer una cultura cinematogr&#xE1;fica apropiada y dise&#xF1;ar adecuadamente esta estrategia pedag&#xF3;gica, como se hace con cualquier t&#xE1;ctica formativa para que resulte eficaz. Es esencial seleccionar correctamente aquellas pel&#xED;culas o escenas que puedan ser &#xFA;tiles en un determinado momento para trabajar en clase, teniendo claro qu&#xE9; se pretende del alumnado con dicho trabajo, adem&#xE1;s de ilustrar el tratamiento de la cuesti&#xF3;n acad&#xE9;mica que sea.</subfield>
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    <subfield code="a">Derecho </subfield>
    <subfield code="x">Estudio y ense&#xF1;anza</subfield>
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    <subfield code="a">Derecho en el cine</subfield>
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    <subfield code="a">Quesada S&#xE1;nchez, Antonio J. </subfield>
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    <subfield code="e">coordinador</subfield>
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