<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<mods xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" version="3.1" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">
  <titleInfo>
    <nonSort>La </nonSort>
    <title>tecnología y la educación personalizada</title>
    <subTitle>teoría y práctica</subTitle>
  </titleInfo>
  <name type="personal">
    <namePart>Guerra, Marcela Susana.</namePart>
    <role>
      <roleTerm authority="marcrelator" type="text">creator</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <typeOfResource/>
  <originInfo>
    <place>
      <placeTerm type="code" authority="marccountry">ag</placeTerm>
    </place>
    <place>
      <placeTerm type="text">Buenos Aires</placeTerm>
    </place>
    <publisher>Alfaomega</publisher>
    <dateIssued>2013</dateIssued>
    <issuance/>
  </originInfo>
  <language>
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">spa</languageTerm>
  </language>
  <physicalDescription>
    <extent>136 páginas : ilustraciones ; 22 cm.</extent>
  </physicalDescription>
  <abstract>Este texto pretende ser una obra estimulante para los educadores. Fruto de un sueño, inspirado en muchos otros sueños de docentes, directivos y alumnos que apoyan el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación como herramienta en sus prácticas educativas. Este se caracteriza por ser un libro reflexivo que, a la vez, proporciona resultados que arrojan las investigaciones basadas en experiencias pedagógicas que incluyen tecnología puesta a disposición para dichas experiencias.
Además, aporta al lector una cantidad de ideas para implementar en clase utilizando la tecnología y un modo particular de planificar que facilita la construcción, el ordenamiento de las diferentes actividades y un registro visual de las áreas tecnológicas y educativas. Bucea en nuestro yo creativo para transformar en acto nuestra imaginación y así,  ponerla al servicio del trabajo escolar y de nuestra vida.
Nos induce a seguir las pautas constitutivas de una enseñanza personalizada que se basa en tres aspectos del ser humano, singularidad, autonomía y apertura. Estas nuevas tecnologías pueden ser un vehículo para alcanzar los principios educativos abarcativos de esta concepción de enseñanza personalizada.</abstract>
  <note type="statement of responsibility">Marcela Susana Guerra.</note>
  <subject>
    <topic>Enseñanza asistida por computador</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>Enseñanza individualizada</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>Tecnología educativa</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>Educación</topic>
    <topic>Efecto de las innovaciones tecnológicas</topic>
  </subject>
  <classification authority="lcc">LB 1044.87 G934t 2013</classification>
  <identifier type="isbn">9789871609390 </identifier>
  <identifier type="isbn">9871609396</identifier>
  <recordInfo>
    <recordContentSource authority="marcorg"/>
    <recordCreationDate encoding="marc">230209</recordCreationDate>
    <recordChangeDate encoding="iso8601">20230805181411.0</recordChangeDate>
    <languageOfCataloging>
      <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">spa</languageTerm>
    </languageOfCataloging>
  </recordInfo>
</mods>
