01911 a2200325 4500 118846 118846 BJBSDDR 20230805181419.0 ta 230308s2020 pr ||||| |||| 00| 0 spa d 9781615054206 1615054200 spa BJBSDDR spa LB 1051 M672n 2020 155.935083 Miranda Olivera, Laura Neurociencia en tiempos de desastres : quehaceres recomendados para proteger los procesos de aprendizaje antes, durante y después de un desastre natural / Laura Miranda Olivera, Emmanuel Figueroa Rosado. Río Piedras, Puerto Rico : Publicaciones Gaviota, 2020 153 páginas ; 22 cm Prólogo El aprendizaje de la niñez en tiempos de desastres Un breve viaje hacia la neurociencia educativa Manejo de emergencias, fases de un desastre y neurociencia Ejemplos de la neurociencia en desastres naturales Preparación Respuesta Recuperación Mitigación Conclusión ¿Puede la neurociencia ayudar la recuperación después de un desastre natural? Este libro plantea poner en práctica componentes de neuroeducación en los tiempos de emergencias, para así proteger los procesos de aprendizaje en la niñez. Los autores dan una mirada a diversas disciplinas y exponen quehaceres para el contexto puertorriqueño. Además, proponen que la neurociencia arroja luz sobre factores físicos, emocionales y sociales para los tiempos que traen nuestra realidad climatológica. 1017 Psicopedagogía 30868 Desastres naturales Aspectos psicológicos 8922 Desastres naturales 30869 Neurociencias Aspectos sociales 30870 Estrés (Psicología) Prevención y control 28379 Figueroa Rosado, Emmanuel. lcc BK rmza 0 0 0 0 HU BJB BJB HU 2023-03-08 0 LB 1051 M672n 2020 00000168288 2023-03-08 00:00:00 1 2023-03-08 BK