02394cam a2200517 i 4500 19131367 BJBSDDR 20240402104058.0 ta 151229e201306 ck b 000 0 spa 2016434576 9789587109122 9587109120 (BO-CbLA)lab1512R5735 DLC eng rda DLC spa pcc BC 177 D582a 2013 Dimaté Rodríguez, Cecilia 34703 La argumentación : ¿construcción cultural o desarrollo cognitivo? / Cecilia Dimaté Rodríguez. Primera edición. Bogotá : Universidad Externado de Colombia, 2013. 96 pages ; 21 cm. text txt rdacontent unmediated n rdamedia volume nc rdacarrier Incluye bibliografías. La argumentación: ¿construcción cultural o desarrollo cognitivo? es una publicación que toma parte en el debate de fondo que han mantenido las ciencias cognitivas en los últimos tiempos acerca de la relación lenguaje/pensamientos. El texto constituye un análisis de la ontogénesis del habla, afrontado desde la psicolingüística, con un respaldo en la teoría cognitiva de Piaget, la teoría socio contextual de Vygotsky y con actualizados aportes de la teoría socio-cultural, conformando una totalidad orientada a caracterizar el desarrollo de la argumentación en edades tempranas. La publicación que ahora presentamos se constituye en un valioso pretexto académico para ahondar en un tema tan poco estudiado como lo es la conformación de pensamiento y discurso argumentativos. Logic. Lógica 7027 Reasoning. Razonamiento 6438 Persuasion (Rhetoric) Persuasión (Retórica) 3717 Communication Philosophy. Cognition. Cognición. 2038 Cognición en niños 1797 Adquisición del lenguaje 34984 Desarrollo del pensamiento lógico 34985 Constructivismo (Educación) 1609 7 cbc origres 3 ncip 20 y-gencatlg lcc BK sba 120815 120815 0 0 lcc 0 0 HU BJB BJB HU 2024-03-06 0 BC 177 D582a 2013 00000177306 2024-03-06 00:00:00 1 2024-03-06 BK