La argumentación ¿construcción cultural o desarrollo cognitivo? Dimaté Rodríguez, Cecilia creator text bibliography ck 2013 Primera edición. monographic spa
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96 pages ; 21 cm. La argumentación: ¿construcción cultural o desarrollo cognitivo? es una publicación que toma parte en el debate de fondo que han mantenido las ciencias cognitivas en los últimos tiempos acerca de la relación lenguaje/pensamientos. El texto constituye un análisis de la ontogénesis del habla, afrontado desde la psicolingüística, con un respaldo en la teoría cognitiva de Piaget, la teoría socio contextual de Vygotsky y con actualizados aportes de la teoría socio-cultural, conformando una totalidad orientada a caracterizar el desarrollo de la argumentación en edades tempranas. La publicación que ahora presentamos se constituye en un valioso pretexto académico para ahondar en un tema tan poco estudiado como lo es la conformación de pensamiento y discurso argumentativos. Cecilia Dimaté Rodríguez. Incluye bibliografías. Logic Lógica Reasoning Razonamiento Persuasion (Rhetoric) Persuasión (Retórica) Communication Philosophy Cognition Cognición Cognición en niños Adquisición del lenguaje Desarrollo del pensamiento lógico Constructivismo (Educación) BC 177 D582a 2013 9789587109122 9587109120 2016434576 DLC 151229 20240402104058.0 19131367 eng