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    <title>Educar y educarse entre pantallas</title>
    <subTitle>¡Todo el día con el móvil!</subTitle>
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    <namePart>Serrate González, Sara</namePart>
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    <namePart>Muñoz Rodríguez, José Manuel</namePart>
    <namePart type="date">1973-</namePart>
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    <namePart>Huete García, Agustín</namePart>
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      <placeTerm type="text">Madrid</placeTerm>
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    <publisher>Narcea, S. A. de Ediciones</publisher>
    <dateIssued>2025</dateIssued>
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    <extent>167 páginas ;  22 cm.</extent>
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  <abstract>Vivimos rodeados de pantallas: en casa, en la escuela, en el trabajo, desde la mañana hasta la noche. El móvil, la tableta y el ordenador parecen formar parte de nosotros. Pero ¿qué impacto tiene esta hiperconexión en cómo vivimos, aprendemos y nos relacionamos? Este libro, fruto de trabajos de investigación realizados desde la Universidad de Salamanca por el Grupo de Investigación Procesos, Espacios y Prácticas Educativas (GIPEP), pone el foco en cómo las pantallas están transformando la vida de la infancia y de la juventud, de las familias y de los entornos educativos. Con un enfoque ameno pero riguroso, los autores exploran los retos y oportunidades de esta revolución, desde la construcción de la identidad digital de los jóvenes hasta las preocupaciones de las familias y el papel de la tecnología en la convivencia escolar. Lejos de demonizar o idealizar, este libro busca un equilibrio: ni esclavos de las pantallas, ni ajenos a ellas, sino ciudadanos tecnológicos conscientes. En sus páginas podemos encontrar reflexiones profundas, historias reales y, sobre todo, propuestas prácticas para navegar en este mundo conectado, con cabeza y corazón. Ideal para educadores, familias y curiosos de la era digital, Educar y educarse entre Pantallas ¡Todo el día con el móvil! Invita al lector a pensar, aprender y actuar para vivir entre pantallas de forma saludable y enriquecedora. Porque educar –y educarnos– sigue siendo la clave para construir un futuro mejor.</abstract>
  <tableOfContents>Índice:1. Tecnología y Sociedad ¿Competencia entre familia y pantallas? ¿Resistencia al cambio tecnológico? Educar en una sociedad globalizada 2. La identidad digital de la juventud. La identidad onlife ¿Hablamos de identidad o de prácticas identitarias? ¿Cómo construyen los jóvenes su identidad digital? Procesos de (re)construcción personal y social. 3. Las pantallas en la vida social. El desafío tecnológico actual. Algunos riesgos para las personas y para las sociedades. Movimientos sociales frente a los riesgos de la hiperconexión. 4 . Pantallas en casa y en la vida familiar. Lo que preocupa a las familias. El uso que hacen de las pantallas los adultos del hogar. Riesgos percibidos por las familias. 5. Pantallas y centros educativos. Transformación y retos para la enseñanza y la convivencia. La vida escolar online, la convivencia, los tiempos y los espacios en centros mediados por la tecnología. Perspectivas a la acción socioeducativa. 6. Algunas propuestas socioeducativas El ejemplo como patrón educativo. Los valores, base de toda relación educativa, también con las pantallas. Hacia un equilibrio vitalmente necesario: ni dominantes, ni dependientes, sino pertenecientes al mundo tecnológico.</tableOfContents>
  <note type="statement of responsibility">Sara Serrate González, José Manuel Muñoz Rodríguez, Agustín Huete García.</note>
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    <topic>Tecnología educativa</topic>
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  <classification authority="lcc">LB 1028.3 S487e 2025</classification>
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      <title>Educación hoy (Narcea)</title>
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