González Ibáñez, Joaquín 1970- creator sp Valencia Tirant lo blanch 2024 spa 754 páginas ; 23 cm. ¿Por qué la educación es el derecho que redimensiona el resto de los derechos humanos y cómo su construcción filosófica, cultural y política ha dado paso al reconocimiento de un derecho humano estructurado en un marco jurídico internacional? -- Los tratados de derechos humanos que promueven el derecho a la educación propiciaron que un número relevante de Estados de la comunidad internacional desarrollara un primigenio marco legislativo nacional y de políticas públicas con el objetivo de materializar el efectivo desarrollo de capacidades y oportunidades que solamente la educación puede proporcionar a cada persona, a cada comunidad. -- ¿Por qué la educación es el derecho que redimensiona el resto de los derechos humanos y cómo su construcción filosófica, cultural y política ha dado paso al reconocimiento de un derecho humano estructurado en un marco jurídico internacional?Los tratados de derechos humanos que promueven el derecho a la educación propiciaron que un número relevante de Estados de la comunidad internacional desarrollara un primigenio marco legislativo nacional y de políticas públicas con el objetivo de materializar el efectivo desarrollo de capacidades y oportunidades que solamente la educación puede proporcionar a cada persona, a cada comunidad. Agradecimientos -- Prólogo -- Introducción -- Parte I. El nacimiento del estado liberal y las teorías políticas de la educación -- Capítulo 1. Una estampa del acceso a la educación : ¿un espejismo global? -- Capítulo 2. Introducción : el valor político de la educación -- Capítulo 3. Relación entre educación y política en el Estado moderno -- Parte II. Ilustración y la nueva educación en Europa -- Capítulo 4. Ilustración y educación -- Capítulo 5. La educación como instrumento político en el Estado contemporáneo : educación en Locke y la aportación de Rousseau -- Capítulo 6. La educación en el pensamiento republicano de Condorcet -- Capítulo 7. Estado prusiano y nueva educación postrevolucionaria -- Capítulo 8. Política y educación anglosajona tras la revolución francesa : Jefferson y Mill -- Parte III. Regulación político-constitucional de la educación en España -- Capítulo 9. Sistema político constitucional español y educación : 1812-1931 -- Capítulo 10. Sistema político español y educación : 1931-1975 : de la Segunda República (1931) al fin del régimen franquista (1975) -- Capítulo 11 Constitución española de 1978 y derecho a la educación -- Parte IV. El proceso de internacionalización y acceso del derecho a la educación en el siglo XXi -- Capítulo 12. Derecho a la educación en Europa occidental : consejo de Europa, Unión Europea y el pleno acceso al derecho a la educación -- Capítulo 13. Tratados internacionales de derechos humanos y principio pacta sunt servanda : la quiebra de las obligaciones de los tratados internacionales en el ámbito del derecho a la educación -- Capítulo 14. Mujeres y educación : un examen de las políticas públicas estatales a través de relatoría especial sobre educación de la ONU -- Capítulo 15. El jardín árabe y la zona cero : el acceso al derecho a la educación la alegoría de la ciudadanía democrática y el terrorismo integrista islámico -- Anexos -- Bibliografía. Joaquín González Ibáñez. Incluye referencias bibliográficas. Derecho a la educación Derecho internacional K 3259.5 G643d 2024 9788410569645 8410569647 250826 20260409155141.0 spa