03396nam a22003617a 4500 BJBSDDR 20251112140747.0 ta 251103s2020 sp ||||| |||| 00| 0 spa d 9788427727328 8427727321 spa BJBSDDR spa eng LB 2395.7 G748 2020 High-impact practices in online education. Español El gran impacto de la formación online : investigación y buenas prácticas / Kathryn E Linder, Chrysanthemum Mattison Hayes (eds.) ; [Traductor: Carlos del Valle Caraballo]. Madrid : Narcea, S.A. de Ediciones, 2020 255 páginas ; 23 cm. Universitaria Título original : High-impact practices in online education. Incluye referencias bibliográficas e índice. Reseña del editor: ¿Qué relación existe entre un curso online de alta calidad y una práctica formativa de gran impacto para el estudiante? ¿La educación online es una variedad, sin más, de la vieja educación a distancia, o puede tener algún factor diferenciador? Son las preguntas a las que trata de responder este libro.George Kuh acuñó la expresión prácticas educativas de gran impacto, y la definió con los diez componentes de la educación universitaria: los seminarios de primer año; las experiencias intelectuales comunes; las comunidades de aprendizaje; los cursos intensivos de expresión escrita; los trabajos y proyectos en colaboración; la investigación a nivel universitario; la inclusión y el aprendizaje global; el aprendizaje-servicio; el practicum; y los trabajos finales de los estudiantes. Recientemente se cuenta también con el e-Portafolio como la undécima de estas prácticas. Desde que fueron identificadas, las prácticas formativas de gran impacto se han convertido en una estrategia fundamental para aumentar las tasas de permanencia y conclusión de los estudios en instituciones de educación superior y se han usado como una variable para el estudio del éxito académico y del compromiso personal con la propia formación.Los capítulos de la obra, en su conjunto, son muy variados, detallados e ilustrativos, y abordan tanto la literatura de investigación como las buenas prácticas que se están aplicando en cada caso. Se combinan aplicaciones hacia dentro y hacia fuera de cursos online procedentes de distintos contextos institucionales y de diversas materias, a la vez que se describen múltiples modelos del diseño de cursos. Un libro inspirador tanto para profesionales de la educación online que están interesados en ofrecer mejores prácticas de gran impacto que sirvan a los estudiantes más allá de sus clases, como para docentes que intentan fomentar estas prácticas en entornos tradicionales de educación. Internet en la educación superior 3853 Educación superior Enseñanza con ayuda de computadores 37357 Educación superior Instrucción asistida por computadora 45935 Instrucción basada en web 45934 Linder, Kathryn E. 45646 editor Hayes, Chrysanthemum Mattison 45649 editor Valle Caraballo, Carlos del 45921 traductor Universitaria (Narcea) 45928 lcc BK cmc 125720 125720 0 0 lcc 0 0 HU BJB BJB HU 2025-11-03 0 LB 2395.7 G748 2020 00000196801 2025-11-03 14:02:00 1 2025-11-03 BK