03372nam a22003137a 4500003000800000005001700008007000300025008004100028020001800069020001500087040001700102041001300119050002500132100003200157240003700189245017800226260004800404300002800452490002900480500012100509504005300630505027900683520190400962650002402866650005102890650003402941700004402975830003903019BJBSDDR20251114103324.0ta251103s2019    sp ||||| |||| 00| 0 spa d  a9788427726536  a8427726538  bspacBJBSDDR  aspaheng14aLB 1025.3bZ38g 20191 aZarra, Ernest J.,  d1955- 10aEntitled generation. lEspañol10aGeneración Z :bla generación con derechos : cómo educar para llegar a sus mentes y a sus corazones /cErnest J. Zarra III ; [Traducción: Carlos del Valle Caraballo]  aMadrid :bNarcea, S.A. de Ediciones, c2019  a126 páginas ; c24 cm1 aEducación hoy estudios  aTítulo original: The entitled generation : helping teachers teach and reach the minds and hearts of generation Z.   aIncluye referencias bibliográficas e índice.0 aLos estudiantes de entonces y los de ahora
Los estudiantes de la generación Z, {son mas inteligentes que su tecnología?
Cambio de rol de los docentes de la generación Z
Las expectativas de los estudiantes de la generación Z
Cómo tener éxito con la generación Z  aLa generación Z es la primera generación que no tiene recuerdos de un período de tiempo anterior a los teléfonos móviles, a Internet o a cualquier dispositivo electrónico. No es un tópico decir que la generación Z es única. Realmente "son únicos". Son adictos a sus dispositivos inteligentes y esto tiene implicaciones para las escuelas y las familias. Cuando la generación Z se gradúe en la escuela secundaria, habrán jugado miles de horas a los videojuegos en sus dispositivos de mano y en monitores de pantalla plana destinados a los mini-estadios.La generación Z es blanda. Se dejan llevar por sus emociones y creen que pueden descubrir el conocimiento y la verdad por medio de estas emociones. Hacen todo lo posible para demostrarlo en las redes sociales y en publicaciones en línea con amigos, familiares y extraños. La generación Z tiene un profundo sentido de sus derechos, que supera incluso a los Millennials, y que se corresponde a algo más que a un simple toque de narcisismo.Como investigador y teórico de la educación, el autor profundiza en esta generación para conocer a fondo a estos estudiantes. Pretende ayudarles a aprender más sobre ellos mismos. Busca comprender qué es lo que hace que la generación Z funcione y qué es lo que los marca. También quiere comprender las formas en que la generación Z aprende, ahora que se han vuelto tan dependientes de su tecnología.Los educadores se preguntan qué pueden hacer y quieren tener éxito en su intervención pedagógica. También la generación Z quiere tener éxito. Es hora de descubrir las mejores maneras de lograr el éxito para ambos. El libro muestra posibles maneras de ayudar a los profesores en sus luchas sobre qué hacer con una generación distraída, adicta a sus dispositivos e incapaz de concentrarse durante más de unos segundos en una sola cosa 4aEnseñanza eficaz  4aGeneración Y xEducación zEstados Unidos  4aGeneración Z xEducación 1 aValle Caraballo, Carlos del etraductor 0aEducación hoy estudios (Narcea)