cómo se desarrolla una mente creativa Corradini, Matteo 1975- creator Alcina Zayas, Sara traductora text sp Madrid Narcea, S.A. de Ediciones Ministerio de Educación 2011 monographic spa ita

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109 páginas ; 24 cm. La compleja dinámica del acto de crear -que implica una destrucción necesaria de la historia pasada, de posibilidades alternativas, del silencio y del vacío que había antes de la creación- se considera la base de la vida mental y de la vida activa. Crear no es una actividad que sea privilegio de unos pocos dotados de capacidades innatas, sino una operación mental, para la que los adolescentes y los niños deben ser educados y formados. Este libro propone diferentes actividades, que el autor denomina Proyectos, a través de las cuales se aprende a crear y se pretende entrenar el pensamiento crítico: por ejemplo, la habilidad de contemplar el mundo a través de un agujero hecho en una cartulina, de saber contarlo a los demás y de estar abiertos a los mundos que ellos ven; o de narrar la historia por medio de música electrónica; o de conocer otras culturas a través de la literatura.--On cover verso Destruir Crear Idear Algunas advertencias, antes de leer los Proyectos (o posibilidades de acción) que proponemos Proyecto 1. Fotografiar las matemáticas Proyecto 2. Narrar la diversidad. Cultura del encuentro Proyecto 3. La música electrónica para la Memoria de la Shoah "Salgo a correr, sigo creando, vuelvo para la cena. Matteo Corradini ; [Traducción y adaptación: Sara Alcina Zayas]. Translation of: Creare, Edizioni Erickson SRL, Italia Incluye referencias bibliográficas. Capacidad creativa Pensamiento creativo Psicología del aprendizaje Aptitud creadora en educación LB 1062 C823c 2011 9788427717343 8427717342 251105 20251114141002.0 spa