02433nam a22003257a 4500 BJBSDDR 20251114115015.0 ta 251114s2009 sp ||||| |||| 00| 0 spa d 9788427716476 8427716478 spa BJBSDDR spa eng LB 1025.3 G235c 2009 Garnett, Steve, 1966- 46015 Using brainpower in the classroom. Español Cómo usar el cerebro en las aulas : para mejorar la calidad y acelerar el aprendizaje / Steve Garnett ; [Pablo Manzano Bernardéz, traductor] Madrid : Narcea, S.A. de Ediciones, 2009 156 páginas : ilustraciones ; 22 cm Título original: Using brainpower in the classroom : five steps to accelerate learning. Incluye referencias bibliográficas e índice. Este libro presenta un modelo realista, práctico y accesible que permite a los docentes incorporar a su ejercicio profesional lo mejor de las investigaciones más recientes sobre cómo aprende el cerebro, ofreciendo un repertorio rico y variado de ideas y actividades para poner en práctica en sus aulas. El autor propone cinco pasos o ideas-clave sobre el aprendizaje, que se corresponden con los capítulos en que se divide la obra: 1. Hacer que el aprendizaje sea multisensorial. 2. Asegurar que las actividades de clase se concuerden con las inteligencias múltiples que predominan en sus alumnos. 3. Hacer coincidir los tipos de aprendizaje con el género de los alumnos, es decir, tener en cunenta si se trabaja con chicos o con chicas. 4. Utilizar la estructura de las aulas para que se adecuen lo más posible al espacio natural de atención del cerebro. 5. Orientar el entorno del aula de tal manera que resulte agradable al cerebro y actúe como apoyo al aprendizaje. La obra ilustrada con abundantes ejemplos y estudios de casos, tiene un enfoque eminentemente práctico. Las múltiples ideas que aporta pueden adaptarse con facilidad para trabajar con todos los grupos de edades, con diversidad de alumnos y en todo tipo de instituciones educativas. Enseñanza 6051 Psicología del aprendizaje. 1013 Cerebro 2723 Estrategias de aprendizaje 45972 Manzano Bernárdez, Pablo 33830 traductor lcc BK cmc 125857 125857 0 0 lcc 0 0 HU BJB BJB HU 2025-11-14 0 LB 1025.3 G235c 2009 00000196867 2025-11-14 14:26:00 1 2025-11-14 BK