Les conception, usages et modèles économiques Pomerol, Jean Charles 1943- creator Epelboin, Yves 1944- Thoury, Claire 1990- text fr Paris Dunod 2014 monographic fre X ,142 pages : illustrations ; 22 cm La 4ème de couverture indique : Les MOOC (Massive Online Open Courses) bousculent les formes traditionnelles de formation initiale et continue. Ces nouveaux outils d'enseignement à distance qui tirent profit de la révolution du web et des réseaux sociaux nous obligent à repenser nos façons d'enseigner et d'apprendre. Sont-ils pour autant une menace pour les universités et les écoles? Ce livre apporte des réponses aux questions que beaucoup se posent : Qu'est-ce qu'un MOOC, en quoi diffère-t-il de l'enseignement en ligne traditionnel? Qui peut ou doit se former avec un MOOC et avec quels objectifs? Comment réalise-t-on un MOOC? Quelles sont les plates-formes disponibles pour développer ce type d'outil? Quelle est la valeur d'un diplôme obtenu par le biais d'une formation en ligne? Les MOOC vont-ils révolutionner l'enseignement ou simplement faire évoluer la pédagogie? Est-ce la fin des universités ou seulement un formidable outil de formation tout au long de la vie? Jean-Charles Pomerol, Yves Epelboin, Claire Thoury. MOOC = Massive Open Online Course P785m 2014 9782100712830 251118 20251118174231.0 spa