02112cam a2200337Ia 45000010006000000050017000060080041000230350023000640400013000870350020001000430012001200500021001320490009001532450132001622500012002942600040003063000028003465000031003745050938004056500030013436500054013736500039014277000028014667000027014947100073015219420012015949460011016069940014016179990017016319520126016485132020230410123923.0061106s2005    cl a     b    000 0 spa d  a(OCoLC)ocm75185176  aBIDcBID  a(OCoLC)75185176  acl-----14aLA 541bU86 2005  aGRAL00aUso e impacto de la información educativa en América Latina /cSantiago Cueto, editor  ; Adriana Aristimuño ... [et al.].  a1a. ed.  a[Santiago, Chile :bPREAL],cc2005.  a403 p. :bill.;c21 cm.  a"Junio 2005"-- T.p. verso.0 aRendimiento escolar y premios por desempeño. La experiencia latinoamericana y el SNED en Chile -- Políticas educacionales en Chile : vouchers, concentración, incentivos y rendimiento -- El uso de los informes generados por los sistemas de evaluación de aprendizaje en la educación primaria. Los casos de México y Uruguay -- La evaluación de aprendizajes y su impacto en las políticas y las escuelas públicas de Uruguay -- Uso e impacto de la información empírica en la formulación y ejecución de políticas de educación básica en Honduras en el período 1990-2002 -- Evaluación de la calidad educativa : de los sistemas centrales al aula. Estudio del empacto de las políticas de devolución de información personalizada a las escuelas en tres provincias de Argentina -- Los usos de  la información empírica en el sistema educativo. Un estudio de caso en tres jurisdicciones de la Argentina. 0aEducationzLatin America. 0aEducation and statezLatin AmericavCase studies. 0aEducational changezLatin America.1 aCueto, Santiago,d1960-1 aAristimuño, Adriana.2 aPrograma de Promoción de la Reforma Educativa en América Latina.  2lcccbk  amjcruz  aC0bDRFGD  c68229d68229  00102lcc40708HUaBJBbBJBcHUd2023-04-10h1l0oLA 541 U86 2005p00000052923r2018-10-25 00:00:00t1w2018-10-25ybk