alfabetización, aprendizaje y cultura contemporánea Buckingham, David Dennis 1954- creator Arias, Isidro traductor text bibliography sp Barcelona Ediciones Paidós Ibérica c2005 2005 monographic spa eng

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335 pages ; 22 cm. Cómo debería responder la educación a los retos de un mundo en el que los medios de comunicación son cada vez más importantes? ¿Cómo capacitar a los jóvenes para que participen activa y críticamente en la cultura mediática que los rodea? Finalmente, ¿cómo mantenerse al corriente de los complejos cambios tecnológicos, culturales y económicos que están remodelando el entorno mediático contemporáneo? Éstas son algunas de las preguntas que se plantean en el ámbito de la educación mediática, que, poco a poco, empieza a ser reconocida como un aspecto clave del currículo escolar. Además de pasar revista a cambios recientes, tanto en el área de los medios de comunicación como en las vidas de los jóvenes, este libro traza de forma clara y convincente el conjunto de principios en los que debería basarse el currículo sobre los medios de comunicación social, al tiempo que ofrece una justificación teórica de la práctica pedagógica. El autor señala cuál debería ser la respuesta de los educadores mediáticos a los avances sociales, políticos y tecnológicos contemporáneos, así como al papel y la función de la propia educación David Buckingham ; [Isidro Arias, traductor]. Traducción de : Media education : literacy, learning and contemporary culture. Bibliografía: páginas 316-330. Mass media in education Media literacy Medios de comunicación de masas en la enseñanza Educación mediática Historia Alfabetización digital Educación no formal Innovaciones educativas LB 1043 B923e 2005 371.335 8449316618 9788449316616 PL# 050217 20260929155942.0 52132 spa