02411cam a2200397 i 4500001000700000003000800007005001700015007000300032008004100035020001500076020001900091040001700110041001300127050002300140082001100163100004700174240005300221245022600274260004800500300001100548500009100559504005300650505035400703520065001057650002701707650003001734650001901764650002101783650003401804650002701838650001701865700004401882700004601926700002101972700002001993107528BJBSDDR20251107161859.0ta120820s1983    mx a          000 0 spa    a9682317924  a9789682317927   bspacBJBSDDR0 aspaheng14aLB 885bG528t 198300a370/.11 aGiroux, Henry A. q(Henry Armand), d1943-10aTheory and resistence in education. lEspañol 10aTeoría y resistencia en educación : buna pedagogía para la oposición /cHenry A. Giroux. ; prólogo de Paulo Freire ; traducción de Ada Teresita Méndez ; revisión conceptual Alicia de Alba y Bertha Orozco.  aMéxico :bSiglo Veintiuno Editores,c1983  a329 p.  aTítulo original: Theory and resistance in education : a pedagogy for the opposition.  aIncluye referencias bibliográficas e índice.0 a1. Teoría crítica y práctica educativas
2. La escuela y la política del currículum oculto
3. Reproducción, resistencia y acomodo en el proceso de escolarización
4. Ideología, cultura y escolarización
5. Teoría crítica y racionalidad en la educación ciudadana
6. Alfabetización, ideología y políticas de escolarización  aObra básica del pensamiento educativo crítico contemporáneo, dice la profesora Alicia de Alba en el prefacio a esta edición. Y así lo confirma Paulo Freire en la presentación del libro, fundándose en una reformulación de la teoría crítica frankfurtiana (en el sentido de una reevaluación del papel de la cultura frente al poder) y criticando las tesis de Althusser y Bourdieu sobre el carácter dependiente y reproductor de la escuela. Giroux prefiere el neomarxismo de Willis, Hebbige y Corrigan que propone una dialéctica de acomodación y resistencia de la escuela a la imposición reproductora represiva del Estado 0aEducationxPhilosophy. 4aEducaciónxFilosofía  0aSocialization. 4aSocialización  4aFilosofía de la educación 4aPedagogía crítica  4aPositivismo 1 aFreire, Paulo, d1921-1997eprologuista1 aMéndez Mreno, Ada Teresita etraductora1 aAlba, Alicia de.1 aOrozco, Bertha.