El cine en el aula de primaria y secundaria Ambrós, Alba creator Breu, Ramon text bibliography sp España Editorial GRAÓ 2007 1ª ed. monographic spa 233 p. : ill. ¿Por qué el cine en el aula? La respuesta es contundente: se trata de un elemento importantisimo de dinamización que favorece tareas académicas básicas como la comprensión, la adquisición de conceptos, el razonamiento, la interpretación, reflexión, sensibiliza y ayuda a formarse opiniones. Más de un siglo de cine nos ha regalado un patrimonio comunicativo, histórico, artístico y vital de proporciones inimaginables. ¿Qué hacer con todo este tesoro? Una de las tesis de esta obra viene a proponernos que, precisamente, es el mundo educativo el que debe hacerse cargo de la gestión social de esta información, de esta vasta y constante producción artística que es el cine -comercial y no comercial- y cuyas ventajas educativas, en general, somos incapaces de imaginar. En esta línea, se apuesta por una educacióbn en cine como herramienta de ejemplificación; como forma para saber leer la cultura audiovisual; como lápiz prodigioso para saber escribir imágenes; como via para la reflexión sobre las ideas, sobre las relaciones sociales, sobre los sentimientos, sobre uno mismo... Fotograma a fotograma, Cine y educación sigue en las aulas de primaria y de secundaria, a fin y efecto de proyectar el análisis y la comprensión de su lenguaje, de su historia, de su magia. Formar espectadores -- Cine y currículo -- El cine, un invento del siglo XIX para educar al siglo XXI -- Lenguaje y técnicas audiovisuales -- Cine, literatura y ciencia: interdisciplinariedad -- Educación primaria -- Educación secundaria -- Filmografía Alba Ambròs, Ramon Breu. Incluye referencias bibliográficas. Cine en la educación Education in motion pictures Métodos de enseñanza Educación Materiales audiovisuales Cine Reseñas PN 1995.9 A496c 2007 371.3352 9788478274963 140804 20230410130622.0 116596