Ormrod, Jeanne Ellis. creator Escudero, Alfonso J. traductor Olmos Soria, Marina traductora text ilu Madrid Pearson 2011 4a ed., última reimp. monographic eng spa

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XXI, 694 p. : il. ; 25 cm. El aprendizaje humano es un proceso fascinante y los psicólogos no dejan de descubrir nuevas cosas sobre el mismo. Sin embargo, resulta triste comprobar lo poco que las personas ajenas a este campo saben sobre su propia manera de aprender y de ayudar a los demás a aprender. Sobre este aspecto, este libro es rotundo; la forma en que una cosa se enseña. se estudia y se piensa, supone una diferencia esencial respecto a lo que se aprende, lo bien que se comprende, durante cuánto tiempo se recuerda, y lo bien que se puede aplicar a las nuevas situaciones y problemas. La autora, Jeanne Ellis Ormrod, es una de las mayores especialistas en el área del aprendizaje humano a nivel mundial. Este libro, en su cuarta edición, supone un hito como manual universitario y como texto de referencia para cualquier estudioso. La autora e catedrática emérita de la Universidad del Norte de Colorado y actualmente es profesora en la Universidad de New Hampshire. PARTE I, INTRODUCCIÓN AL APRENDIZAJE HUMANO Capítulo 1.Definiciones y perspectivas del aprendizaje Capítulo 2.Aprendizaje y cerebro PARTE II,PERSPECTIVAS CONDUCTISTAS DEL APRENDIZAJE Capítulo 3.Conductismo y condicionamiento clásico Capítulo 4.Condicionamiento operante Capítulo 5.Aplicaciones del condicionamiento operante Capítulo 6.Efectos de los estímulos aversivos PARTE III,LA TEORÍA SOCIO-COGNITIVA Capítulo 7.La teoría socio-cognitiva PARTE IV,PERSPECTIVAS COGNITIVAS DEL APRENDIZAJE Capítulo 8.Antecedentes y supuestos del cognitivismo Capítulo 9.Componentes básicos de la memoria Capítulo 10.Memoria a largo plazo 1: almacenamiento Capítulo 11.Memoria a largo plazo 11: la naturaleza del conocimiento Capítulo 12.Memoria a largo plazo 111: recuerdo y olvido PARTE V,APRENDIZAJE COMPLEJO Y COGNICIÓN Capítulo 13.Metacognición, aprendizaje autorregulado y estrategias de estudio Capítulo 14.Transferencia y resolución de problemas Capítulo 15.Procesos sociales en la construcción del conocimiento PARTE VI,MOTIVACiÓN Capítulo 16.Motivación y emoción Capítulo 17.Factores cognitivos sobre la motivación Capítulo 18.Atribuciones REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS íNDICE DE MATERIAS Jeanne Ellis Ormrod ; traducción, Alfonso J. Escudero y Marina Olmos Soria ; coordinación de la traducción y revisión técnica, José Antonio Carranza Carnicero. Traducción de: Human learning. 4th ed. Aprendizaje Conductismo (psicología) BF 318 O73a 2011 159.953.5 Traducción de: Human learning. 4th ed. 9788420545233 8420545236 170811 20231117152954.0 125975 spa