02808cam a2200349 i 4500001000700000003000800007005001700015007000300032008004100035020001800076020001500094040001700109041000800126050002400134100004600158245014500204246010400349260004600453300006800499490003900567500015600606504004700762505035300809520110101162650003602263650003502299650002902334650002402363650002902387650001402416830002802430117046BJBSDDR20250618123700.0ta140821s2011    sp      rbi   001 0 spa |  a9789588454344  a9588454344  bspacBJBSDDR0 aspa14aLC 1090bM516e 20111 aMejía Jiménez, Marco Raúl, d1952- 16aLa(s) escuela(s) de la(s) globalización(es) II : bentre el uso técnico instrumental y las educomunicaciones / cMarco Raúl Mejía J.3 aLas escuelas de las globalizaciones : bentre el uso técnico instrumental y las educomunicaciones  aBogotá :bEdiciones desde Abajo,c2011.  a375 páginas : bilustraciones (gráficos, tablas) ; c24 cm.1 aBiblioteca Vértices Colombianos.  a"Tomo II de la serie prometida por el autor ... como continuidad del tomo I: Educación(es) en la(s) globalización(es) I"--Página 4 de la portada.  aIncluye notas bibliográficas e índice.0 aLa opacidad de la educación, la escuela y la democracia -- La concepción de desarrollo determina la educación -- La tecnología, la(s) cultura(s) tecnológica(s) y la educación popular en tiempos de globalización -- El resurgimiento de lo educomunicativo -- Buscando lo pedagógico de la educomunicaciones y construyendo geopedagogias.  aEste libro es el tomo II de la serie prometida por el autor y, por lo tanto, debe leerse como continuidad del tomo I Educación(es) en la(s) globalización(es). Entre el pensamiento único y la nueva crítica, publicado por esta misma casa editorial. En este nuevo texto se hace una profundización en las tesis desarrolladas en el anterior escrito sobre el cambio epocal y civilizatorio, generado por las modificaciones en y desde el conocimiento, la tecnología, la información, la comunicación y los lenguajes, los cuales dan origen a los nuevos tiempos-espacios globales. De igual manera, el capitalismo modifica sus formas de control y de poder reconvirtiendo el cambio civilizatorio y adecuándolo a las nuevas realidades, constituyendo un discurso de globalización en singular, con el cual intenta constituirse en la única posibilidad de desarrollo de la sociedad y de la historia, construyendo una nueva matriz ideológica basada en el uso instrumental y aparentenmente objetico de las dinámicas de las tecnologías, la información, los lenguajes y la comunicación. 4aSociología de la educación  4aComunicación en educación  4aInnovaciones educativas  4aEducación popular 4aMétodos de enseñanza 4aEscuelas  0aVértices colombianos