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050	1	4	_aLB 885 _bG528t 1983
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100	1		_aGiroux, Henry A. _q(Henry Armand), _d1943- _98591
240	1	0	_aTheory and resistence in education. _lEspañol
245	1	0	_aTeoría y resistencia en educación : _buna pedagogía para la oposición / _cHenry A. Giroux. ; prólogo de Paulo Freire ; traducción de Ada Teresita Méndez ; revisión conceptual Alicia de Alba y Bertha Orozco.
260			_aMéxico : _bSiglo Veintiuno Editores, _c1983
300			_a329 p.
500			_aTítulo original: Theory and resistance in education : a pedagogy for the opposition.
504			_aIncluye referencias bibliográficas e índice.
505	0		_a1. Teoría crítica y práctica educativas 2. La escuela y la política del currículum oculto 3. Reproducción, resistencia y acomodo en el proceso de escolarización 4. Ideología, cultura y escolarización 5. Teoría crítica y racionalidad en la educación ciudadana 6. Alfabetización, ideología y políticas de escolarización
520			_aObra básica del pensamiento educativo crítico contemporáneo, dice la profesora Alicia de Alba en el prefacio a esta edición. Y así lo confirma Paulo Freire en la presentación del libro, fundándose en una reformulación de la teoría crítica frankfurtiana (en el sentido de una reevaluación del papel de la cultura frente al poder) y criticando las tesis de Althusser y Bourdieu sobre el carácter dependiente y reproductor de la escuela. Giroux prefiere el neomarxismo de Willis, Hebbige y Corrigan que propone una dialéctica de acomodación y resistencia de la escuela a la imposición reproductora represiva del Estado
650		0	_aEducation _xPhilosophy.
650		4	_aEducación _xFilosofía _91233
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650		4	_aSocialización _945851
650		4	_aFilosofía de la educación _96923
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700	1		_aFreire, Paulo, _d1921-1997 _97417 _eprologuista
700	1		_aMéndez Mreno, Ada Teresita _etraductora _945852
700	1		_aAlba, Alicia de.
700	1		_aOrozco, Bertha.
942			_2lcc _cBK
999			_c69764 _d69764