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049			_aGRAL
100	1		_aOrnelas Tavárez, Gloria Evangelina.
245	1	0	_aPráctica docente y dinámica cultural en la escuela primaria / _cGloria Evangelina Ornelas.
250			_a1. ed.
260			_aMéxico : _bUniversidad Pedagógica Nacional : _bMiguel Angel Porrúa, _c2005.
300			_a335 p. : _bill. ; _c23 cm.
440		0	_aConocer para decidir
504			_aIncluye bibliografías. (p. 325-332).
505	0		_aCultura, cosmovisión e ideologia en los procesos escolares, p.39 -- La visión del mundo o cosmovisión en la tradición antropología mexicana, p.45 -- Elemento que constituyen la cosmovisión : las representaciones, ideas y creencias; el sistema ideológico y relación con la cosmovisión, el complejo ideológico, el grupo social (escolar) y el individuo (maestro/alumno), p.53 -- La cosmovisión como construcción histórica y su expresión en el campo educativo, p.64 -- La comovisión individual y la cosmovisión colectiva. dos fases distintas de una comovisión en el ámbito escolar, p.77 -- La cosmovisión a treves de narraciones míticas y procesos rituales en la escuela, p.85 -- Contextos simbolicos estudiados, p.107 -- La delegación Tlalpan : lugar de confluencia del sustrato de la cosmovisión mesoamericana de la cuenca de México y el entramado urbano/rural, p.107 -- Algunos de los servicios educativos en la delegación Tlalpan, p.114 -- El pueblo de la escuela, p.116 -- Son Andrés Tololtepec para los niños, familiares y maestro ex alumnos de la escuela estudiada, p.133 -- La escuela del pueblo, p.152 -- Representación plastica de la escuela elaborada por los alumnos, p.175 -- Los actores rituales, p.181 -- Los alumnos y sus familiares, p.181 -- Las concepciones sobre la escuela en los alumnos y ex alumnos : familiares y maestros, p.191-- Los alumnos en su relación con los compañeros, familiares, maestros y autoridades escolares, p.201 -- El maestro, su comovisión en el campo educativo, p.209 -- Su relación con sus pares y con las autoridades escolares, p. 216 -- Sus concepciones de la docencia, p.220 -- El proceso de enseñanza-aprendizaje construido por los actores rituales, p.226 -- Vida contidaiana y ritualidad en la escuela primaria, p.241 -- Concepciones del espacio y del tiempo en los actores rituales, p.243 -- Los espacios y tiempo festivos en la cotidianidad del salón de clases, p.265 -- La ritualidad escolar, p.275 -- Ritual de paso : fin del ciclo primaria, p.299
650		0	_aEducation, Primary _xSocial aspects _zMexico.
650		0	_aEducational anthropology _zMexico.
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650		4	_aFormación profesional de maestros de cultura.
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650		4	_aAntropología de la educación.
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