| 000 | 01783cam a2200397Mi 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 103650 | ||
| 005 | 20230410130547.0 | ||
| 008 | 941213s1994 sp 000 0 spa d | ||
| 035 | _a(OCoLC)ocm34212728 | ||
| 040 |
_aPL# _bspa _cPL# _dBAKER _dYDXCP _dBNM _dESUDE |
||
| 020 | _a844930055X | ||
| 020 | _a9788449300554 | ||
| 029 | 0 |
_aPL# _b844930055X |
|
| 035 | _a(OCoLC)34212728 | ||
| 049 | _aGRAL | ||
| 050 | 1 | 4 |
_aPN 1992.55 _bP438d 1994 |
| 100 | 1 | _aPérez Tornero, J. M. | |
| 245 | 1 | 3 |
_aEl desafío educativo de la televisión : _bpara comprender y usar el medio / _cJosé Manuel Pérez Tornero. |
| 260 |
_aBarcelona : _bPaidós Ibérica, _c1994. |
||
| 300 |
_a276 p. ; _c20 cm. |
||
| 490 | 1 |
_aPaidós Papeles de Comunicación ; _v6 |
|
| 504 | _aBibliografía: p.[269]-276. | ||
| 505 | _aConocer y saber usar la televisión, p.35 -- Tecnologóa con sentido , p.47 -- Hacia dónde va la tecnología de la televisión, p.67 -- La televisión : un nuevo lenguaje para el conocimiento y la imaginación, p.81 -- La televisión como discurso social, p.113 -- Educación para el uso de la televisión, p.135 -- Fundamentos y modelo de televisión educatico - cultural, p.165 -- Cómo se hace una serie de televisión educativa, p.189 | ||
| 653 | _aTelevisión en la enseñanza. | ||
| 650 | 7 |
_aTelevisión _xAspectos sociales. _2embne |
|
| 650 | 4 |
_aTelevisión _xAspecto social. |
|
| 650 | 4 | _aTelevisión en educación. | |
| 650 | 4 | _aPrimera Jornada de Catalogacion | |
| 830 | 0 |
_aPaidós Papeles de Comunicación ; _v6. |
|
| 938 |
_aPuvill Libros _bPUVL _n844930055X _c$16.51 |
||
| 938 |
_aYBP Library Services _bYANK _n2659180 |
||
| 938 |
_aBaker & Taylor _bBKTY _c29.95 _d29.95 _i844930055X _n0004451763 _sactive |
||
| 942 |
_2lcc _cbk |
||
| 946 | _aMAT | ||
| 994 |
_aC0 _bDRFGD |
||
| 999 |
_c76144 _d76144 |
||